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讀《 誰動了我的奶酪》有感

2019年10月15日 20:17:20 訪問量:16 作者:六(2)班-張俊宇

《 誰動了我的奶酪》有感

英德市實驗小學   六(2)班    張俊宇

今天,我讀完了美國著名作家斯賓塞·約翰寫的《誰動了我的奶酪》一書,讓深受感動,收益匪淺!

    《誰動了我的奶酪》這個故事令人。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮裏尋找奶酪的事。由於奶酪不經意的消失,它們失去了生命的源泉,繼而各自做出不同的反應:唧唧和匆匆立即采取行動,適應變化;唧唧剛開始不能適應變化,後來經過一番思考,也加入了尋找奶酪的行例,而哼哼呢?它的思維始終定格在原來的狀態,自始至終使不能接受這一變化。故事的結局,除哼哼以外,他們都找到了屬於自己的奶酪了。

諸事在變,你不變,或者以不變應萬變有時候是行不通的。人們應當向嗅嗅和匆匆學習,嗅嗅善於發現,他總是在發現奶酪及奶酪的變化。匆匆則是能及時改變,懂得如何讓自己更快的去適應這個世界。這個故事的主人公其實是唧唧。嗅嗅和匆匆是先知先覺型的,而唧唧是後知後覺型的。後知後覺總比不知不覺好,所以唧唧的命運和哼哼的命運迥然不同。唧唧是那種沒有天賦的普通人,甚至還有些很大的缺陷,比如方向感TCL,對前路充滿恐懼,可是他戰勝了自己,最終得到了相應的回報。

     在學習中,我覺得奶酪更像我們學習過程中要找的目標。我曾害怕學習,希望學習中沒有疑問和難題,不需要動腦筋思考,所以學習比較機械,成績起伏不定,為此而苦惱不已。讀了這本書,我懂得了,在以後的學習中,要適應新的環境,及時發現和解決問題,這樣才能把學習成績提高上去。

     我們應該做到隨著奶酪的移動而改變生活態度和學習方法,一定獲得成功並從中得到新的快樂。

編輯:廖賽男
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